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Estudiantes de pueblos originarios y afroperuanos en el Tinkuy 2019

Fotos: Oficina de Prensa - Minedu

Servindi, 3 de octubre, 2019.- “Voces de mi pueblo para el Perú que queremos” es el tema central del encuentro anual de estudiantes Tinkuy 2019. El evento tiene como fin enseñarles a los estudiantes a fortalecer la identidad y la valoración de la diversidad en el país.

Mediante el Tinkuy, voz quechua que significa encuentro e intercambio, se busca promover la práctica de actitudes y capacidades para el diálogo intercultural y la participación con acciones que fortalecen sus identidades. Asimismo, se busca el reconocimiento, vivencia y valoración de la diversidad cultural y lingüística.

También, fomenta el liderazgo y la participación de los estudiantes, recoge sus demandas y aspiraciones como individuos e integrantes de una comunidad y afirma su identidad con su pueblo, su región y su cultura.

Los estudiantes de pueblos originarios son bilingües y representan a las comunidades ashaninka, aimara, awajún, shawi, shipibo-konibo, wampis, matsigenka, ese eja, achuar, arabela, ikitu, jaqaru, kakataibo, kakinte, kandozi, madija, los murui-miunani, nahua, ticuna y yanesha.

Algunos hablan quechua de la zona andina en sus diferentes variantes lingüísticas: quechua sureño, central y norteño.

Ellos estudian en escuelas interculturales bilingües que aplican una propuesta pedagógica que vincula los conocimientos y saberes de sus pueblos con los conocimientos de otros pueblos y de la ciencia. De esta manera, aprenden con una metodología en su lengua materna y en castellano, cuentan con profesores bilingües y con materiales educativos escritos en sus respectivos idiomas.

El evento será del 13 al 20 de octubre, asistirán más de mil estudiantes de Lima y 160 niños de pueblos originarios, afroperuanos y de diferentes tradiciones culturales.

La actividad se realizará en el Centro Vacacional Huampaní de Chaclacayo. Además, es organizada por el Ministerio de Educación (Minedu) a través de la Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Esto se hace en coordinación con las direcciones regionales de Educación y las unidades de gestión educativa local.

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Allinmi chay Tinkuy watan watan rurakusqanqa, rurakunallanmi. Ichaqa manachushina allinchu 160 wawakunalla llaqtanchikkunamanta chayman puririnankuqa, Limapi wawakunapaqtaq 1000manta aswanraq. Chayta qhawarispaqa niyman Limapi wawakunallapaqchu rurakuchkan Tinkuy. ¿Imaraykutaq chayri?. Kaymantapacha mañakuyman aswan askha ayllunchikkunamanta wawakuna chayman puririnankupaq, 500llapas kanmanchá riki.
Hatun napaykuyniyta chaskiykapuwaychik.

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